12月7日上午9时30分，“意见、舆论与知识：重建后真相时代人的理性”专题讲座在中南大学文法楼239教室顺利举行。本次讲座特邀四川外国语大学新闻与传播学院院长、教授刘国强担任主讲人，中南大学人文学院院长、教授范明献主持，相关专业师生代表齐聚现场，共同探讨后真相时代理性重建的深刻意义与现实路径。

范明献院长在开场致辞中表示，当下信息传播格局深刻变革，网络舆论复杂多变，新闻与传播专业的师生作为具备专业知识储备的群体，亟需提升理性判断与舆论应对能力。此次邀请刘国强教授开展专题分享，既是推进跨学科交流的重要举措，也为师生搭建了探讨前沿学术议题的优质平台，期望大家能从中汲取丰富思想养分。

结合中南大学人文学院多学科融合的办学特色与自身跨学科教学实践，刘国强教授开篇便点出新媒介时代信息获取的核心问题。他谈到，小红书、短视频等平台已成为大家获取信息的主要渠道，但多元渠道并未必然拓宽认知广度，反而容易催生路径依赖与群体心理效应。很多人习惯局限于固定信息来源，形成“信息茧房”，导致对复杂社会议题的认知趋于片面，面对热点事件时易被单一视角裹挟，难以全面客观看待问题。因此，作为新传专业的学生，应主动打破这种认知局限，培养更具包容性和批判性的思维格局。

讲座核心环节，刘国强教授深入剖析了意见、舆论与知识的本质关联。他明确，意见是个人化的观念性看法，侧重“求善”；知识是对外部世界客观规律的掌握，侧重“求真”；舆论作为群体意见的集合，并非个人观点的简单叠加，而是蕴含独特机制、效果与文化属性的社会现象。在文化语境中，人们常将约定俗成的文化观念等同于知识，这就需要师生们通过严谨学术训练，以科学方法检验信息，厘清主观认知与客观真理的边界。围绕后真相时代的舆论特征，刘国强教授进一步强调，当前情感与信仰在舆论形成中的作用愈发凸显，传播的仪式感与参与感往往超越事实本身。他结合高校曾发生的课堂讨论引发小红书舆情的案例，分析了舆论与社会治理、媒介技术的深度交织关系，提醒大家警惕信息茧房与认知偏差。尤其在AI技术带来信息生成变革的背景下，算法生成内容常存在信息偏差，更需要保持批判性思维，避免盲目依赖数字工具。

在理性重建路径的探讨中，刘国强教授给出了具体方向。他提出，作为新传专业的学生，应构建文化人类学的宏观视野，以跨文化阐释学视角理解差异，既坚守文化相对论，又避免陷入相对主义绝对化的误区；同时要通过系统学术训练提升逻辑思辨能力，在对话交流中保持谦卑态度，以理性批判实现自我成长。

互动环节中，现场师生围绕“如何平衡文化包容与理性批判”等关键问题展开热烈探讨，刘国强教授逐一回应大家的疑问，并提出针对性见解，现场讨论氛围浓厚，思想碰撞频繁。

讲座尾声，范明献院长进行总结。他表示，此次讲座兼具理论深度与现实关怀，不仅为师生厘清了意见、舆论与知识的核心边界，也为研究生理性思维培养提供了可操作的实践路径。

撰稿：蔡芷莹

                                图片：蔡芷莹

初审：孙桥    复审：曹修禺    终审：刘新少