为深化汉语言文学专业实践教学成果，推动课堂理论与实践体验深度融合，引导学生近距离感悟汉字源流、简牍文明与湖湘传统文化底蕴，十月二十八日下午，人文学院组织学生前往长沙简牍博物馆开展汉字探源研学活动。本次研学活动由龙丹老师、陈文波老师、张庆庆老师带队，督导罗剑宏老师随同参加，中文系25级全体同学参加实践活动。

（图为全体师生在简牍博物馆入口合影）

本次研学按照“序厅导入—楚汉简牍展区—三国吴简核心展区—汉字演变展区—湖湘出土简牍区”的完整参观路线有序开展，层层递进、沉浸式探寻千年简牍背后的文字魅力与文化脉络。

研学伊始，师生一行人首先进入博物馆主序厅。恢弘的简牍主题浮雕、巨型简牍造型装置映入眼帘，直观呈现出“简牍为书、笔墨传史”的文化基调。带队老师结合展厅前言内容，为同学们整体介绍长沙简牍博物馆的馆藏价值、走马楼简牍的发掘背景与历史地位，让大家初步建立起对简牍文化的整体认知。

（图为同学们参观博物馆主序厅）

随后，师生进入楚汉简牍专题展区。作为先秦至汉代文字发展的重要实物遗存，展区内陈列的楚简、秦简、汉简字迹古朴、形态生动。讲解员现场导学，结合文物细致讲解先秦隶书雏形、篆书书写特征、古文字构形规律，带领同学们对比甲骨文、金文、小篆、古隶的字形差异。针对同学们正在开展的汉字文创设计任务，解读了多个字的历史渊源，从造字本义、字形流变到文化寓意进行细致剖析，让同学们在真实文物中读懂汉字的象形智慧与人文内涵。

(图为同学们参观楚汉简牍专区)

循着展陈路线，师生一行来到核心展区——三国走马楼吴简展厅。该展区为博物馆镇馆之宝展区，数量庞大的三国简牍整齐陈列，内容涵盖户籍、赋税、屯田、司法、乡邑记录等民间档案。相较于传统史书的宏观记载，吴简以“民间史料”的视角，还原了三国时期长沙地区真实的社会生活。讲解员引导学生聚焦简牍中的“乡、里、邑、民”等文字记载，结合古代乡治制度、乡土文化、民俗人情展开讲解，让书本中抽象的古代社会制度、文字学知识变得立体可感。同学们认真观察简牍笔墨细节，记录字形特征与文书体例，深入体会古人书写体系与文字传承脉络。

（图为同学们参观三国走马楼吴简展区）

参观中段，队伍进入汉字发展流变专题展厅。该展区系统展示了汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书、行书的完整演变体系。师生驻足历代文字标本前，重点观察隶变过程中笔画简化、结构方正化的关键变化。同学们结合自身书法学习与文创设计实践，细致对比古文字与今文字的审美差异、结构特点，深刻理解“隶变”作为汉字发展史上最关键转折的文化意义，有效拓宽了文字研究视野与文创创作思路。

（图为陈文波老师给同学们讲解）

（图为同学们参观汉字发展流变展区）

研学尾声，师生来到湖南地区出土简牍展，该展厅展出了从先秦到魏晋，简牍在政治治理，人口调查，赋税征收等方面的重要作用。同学们跨越时空，感受到早期先人的智慧，同时也对湖湘出土的简牍进行了认真的观察了解，深切感受到河湖多水的自然环境对湖湘文化的塑造作用，更深入的体会到文化发展的渊源流传。

（图为同学们参观湖湘出土简牍展区）

此次研学活动，是人文学院推进“行走的思政课堂、动态的专业课堂”的重要实践举措。未来，学院将持续依托优质文博资源，常态化开展沉浸式研学活动，引导青年学子扎根中华优秀传统文化，在观史、知字、悟文、创新中厚植文化自信，勇担文脉传承与文化创新的青年责任。

                                    撰稿：杜宇帆

                                    图片：杜宇帆

             初审：龙丹    复审：曹修禺    终审：刘亚红